Parima kooliõe intervjuu küsimused ja vastused

Top School Nurse Interview Questions 1521396

Siin on kooliõe intervjuu küsimused ja vastused, millega valmistuda. Kooliõed vastutavad laste tervise ja heaolu toetamise eest erinevates haridusasutustes, sealhulgas alg-, kesk- ja gümnaasiumis. Kooliõdede vestluste ajal esitavad tööandjad mitmeid küsimusi, et kandidaatidel oleks oma asutuses õendustoimingute juhtimiseks õige suhtumine, kogemused ja haridus.

Intervjueerijad tahavad teada, et mõistate õendustööd. Ja hoolige õpilaste tervisest. Teie intervjuu viivad läbi kooli administraatorid ja teised tervishoiutöötajad, kes tunnevad hariduskeskkonnas töötamist.

Kvalifitseeruvad küsimused kooliõe intervjuudeks

Intervjueerijad saavad üldkooliõe intervjuu küsimusi esitades rohkem teada kandidaadi isiksuse, karjäärieesmärkide ja selle kohta, miks nad soovivad oma koolis töötada.

Uurige järgmisi intervjuu küsimusi ja kaaluge oma vastust:

• Mis inspireeris teid kooliõena karjääri tegema?
• Miks valisite meie kooli teiste piirkonna koolide asemel tööle?
• Kuidas määratleksite kooliõena oma suurimat tugevust ja nõrkust?
• Mis kvalifitseerib teid ideaalseks kandidaadiks meie kooli kooliõe kohale?
• Mis teile lastega töötamise juures kõige rohkem meeldib?
• Kas saate rääkida oma senisest kõige olulisemast saavutusest kooliõena?
• Kuidas määratleksite kooliõena oma inimestevahelise suhtluse oskusi?
• Millised on teie kui kooliõe pikaajalised eesmärgid?
• Kas saaksite palun selgitada, mis on AED ja kuidas seda kasutada?
• Kuidas määratleksite kooliõena oma juhtimisstiili?
• Mis tähtsus on kooliõendusel koolis?
• Kuidas käituksite ärritunud õpilasega, kes ei vastanud teie pingutustele?

Intervjuuküsimused kooliõdedele nende kogemuste ja tausta kohta

Teie kui kooliõe volituste hindamiseks küsivad intervjueerijad küsimusi teie kogemuse ja ajaloo kohta. Valmistuge intervjuu ajal võrreldavateks vestlusteks oma tööalasest minevikust, vaadates läbi järgmised küsimused:

• Mis on suurim kool, kus olete kooliõena töötanud? Kui palju õpilasi korraga registreerus?
• Kas teil on kogemusi retseptiravimite väljastamise või erivajadustega õpilaste rutiinse hoolduse pakkumisega? Milliseid näiteid on teil pakkuda?
• Kas saate selgitada, kuidas teie varasem haridus ja kvalifikatsioon aitavad teil kooliõena kohustusi täita?
• Kas olete registreeritud õde?
• Kas olete kunagi pidanud õpilasele kardiopulmonaalset elustamist (CPR) läbi viima? Kui see nii on, siis mis asjaolu see oli ja kuidas te sellega toime tulite?
• Milliste terviseprobleemidega õpilased teie eelmisel töökohal kokku puutusid? Milliseid korraldusi te nende jaoks tegite?
• Milline nägi välja teie jaoks tavaline päev kooliõena?
• Kas saate mulle rääkida ajast, mil tudeng lahkus teie kontorist õnnelikumana, kui ta saabus? Mida sa täpselt tegid?
• Kas olete kunagi pidanud tegelema õpilasega, kes kannatab ärevuse, depressiooni või mõne muu vaimuhaiguse käes? Millised olid teie abistamise meetodid?
• Kas arvate, et koolieelsetel õhtutel on vanematele harivate loengute pakkumine hea mõte? Milliseid näiteid saate oma varasematest ametikohtadest tuua?
• Kas saate mulle rääkida ajast, mil juhtisite õpilast, kellel oli meditsiiniline probleem, mida te varem polnud näinud? Mida tegite oma silmaringi laiendamiseks?
• Millises koolipiirkonnas sa viimati töötasid?

Süvaintervjuu küsimused kooliõele

Põhjalik kooliõe intervjuu küsimused hõlmavad paljusid probleeme, mis on seotud probleemsete seisunditega, millega kooliõed sageli kokku puutuvad.

Vastuste täpsustamiseks uurige järgmisi süvaküsimuste näidiseid.

• Mida teeksite, kui laps väidaks, et kiusamine on tekitanud vigastusi?
• Üliõpilane kaebab teie kabinetti jõudes kõhuvalu ja 102-kraadise temperatuuri üle. Milline on teie reaktsioon?
• Samal ajal siseneb teie kabinetti neli õpilast. Ühel on nülitud põlv, ta vajab insuliini, tal on kõhuvalu ja teisel on palavik. Kas te saaksite selgitada, kuidas teie olukorras käituksite?
• Pärast putuka nõelamist naaseb õpilane vahetunnist. Milliseid päringuid te küsite, et välja selgitada, mida nad vajavad?
• Te avastate täidega nakatunud õpilase rutiinse täide kontrollimise ajal. Kuidas te olukorraga toime tulete mitte pealetükkivalt?
• Noormees kukkus vahetunni ajal ahvivarrastelt maha ja tema käsi oli nähtavalt murdunud. Mida sa praegu tegema hakkad?
• Laps tuleb teie kontorisse kaebades, et ta ei tunne end hästi, kuid tal ei ole mingeid sümptomeid. Mida teha, kui te pole kindel, kas nad on haiged või mitte?
• Tuletõrjealarm hakkab tööle, kuid teie kabinetis on õpilane, kellel on hetkel halb olla. Niisiis, mida sa täpselt teed?
• Milliseid võimalusi pakute õpilastele, kellel on tõsine toiduallergia?
• Milliseid strateegiaid kasutate, et hoida oma tööpiirkond puhas ja sanitaarne?
• Kuidas teeksite tihedat koostööd koolipsühholoogiga?

Intervjuuküsimused kooliõdedele koos näidisvastustega

Siin on veel mõned kooliõe intervjuu küsimused ja näidisvastused, mis aitavad teil tööintervjuu ajal ainulaadseid vastuseid leida:

Sinu kabinetis on palavikus õpilane, kes just oksendas, kuid tema vanem ei saa kooli tulla veel kolme tunni pärast. Niisiis, mida sa täpselt teed?

Pikad edasi-tagasi reisid või varasemad raskused ajakava koostamisega võivad takistada vanemaid kohe oma lapsi võtmast, kui nad haigestuvad või haavatakse. Kooliõed peavad sellistel juhtudel suhtlema vanemate ja õpetajatega ning hoolitsema õpilase eest kuni vanemate saabumiseni. Teie vastus peaks näitama, kuidas käituksite vanemaga, kes ei saa oma last kohe ära võtta. See peaks näitama ka teie muret oma laste pärast.

Näide

'Ma teeksin õpilasele võimalikult mugavaks pärast seda, kui olen saanud vanemalt loa anda külmetus- või gripirohtu. See saavutataks, lubades neil ühe voodi peal kaissu võtta ja andes neile teki.

Ma pakuksin neile ka vett ja käskisin neil magada, kuni nende vanem tuleb. Helistaksin nende juhendajale, et teavitada neid probleemist pärast seda, kui nende eest on hoolitsetud.

Milliseid meetodeid kasutate ärritunud õpilase rahustamiseks?

Seda küsimust küsitakse, et mõõta teie varasemat töökogemust haigete või haavatud lastega töötamisel, samuti teie leitud rahustavaid strateegiaid.

Sõltuvalt õpilase seisundist või vanusest peaks teie vastus esile tõstma mõned teie kasutatud tõhusad taktikad. See peaks sisaldama ka ühte või mitut juhtumit selle kohta, kuidas te varem õpilasi haldasite.

Näide

„Iga päev töötasin oma endises töökohas algkooliõpetajana viie- kuni üheteistkümneaastaste õpilastega.

Olen märganud, et noorematele õpilastele nende juuste kohta komplimentide või riiete kohta koomiksite tegemine on tavaliselt kasulik.

Tavaliselt juhib see nende tähelepanu kõrvale ja nad tahavad teile sellest rohkem rääkida.

Kui lubate neil raamatut lugeda, visandada või kaisulooma käes hoida, võib see aidata ka muudes olukordades. Vanemad õpilased ei reageeri tavaliselt samadele lähenemistele hästi, seega annan neile klaasi vett ja ütlen neile, et nad võivad veidi pikali heita, kui tahavad lõõgastuda.

Kooliõena vastutaksite varude jälgimise ja iga õpilase ravimite kättesaadavuse tagamise eest. Kuidas jälgiksite oma tarnevarusid?

See küsimus võimaldab intervjueerijatel rohkem teada saada, milliste terviseprobleemidega olete tegelenud ja kui tõhusalt jälgite meditsiinivarustust.

Teie vastus peaks rõhutama teie varasemat töökogemust, teie varude kontrollimise meetodit ja teie arusaama vajadusest säilitada piisavalt varude varusid.

Näide

„Ma kontrollisin laoseisu iga tööpäeva lõpus ja esitasin tellimusi kaupade jaoks, mis olid otsakorral.

Samuti kontrolliksin iga kroonilise terviseprobleemiga õpilase jaoks saadaval olevate retseptiravimite kogust ja teeksin märge, et teavitada vanemaid, kui on vaja rohkem pudelit või konteinerit.

Varem vastutasin epilepsiaga laste, diabeetikute ja ajutiste vaevuste all kannatavate õpilaste ravimite vajaduste jälgimise eest. Iga päev tuleb uusi vigastusi ja haigusi, nii et ma mõistan vajadust ostma tarvikuid enne tähtaega.

Saate teate, et õpilane minestas võimlemistunnis. Kas saaksite selgitada, kuidas te olukorrale lähenesite?

Kooliõdedel on erinevad erineva raskusastmega tööd.

millal on mälestuspäev 2021. aastal

See küsimus võimaldab intervjueerijatel paremini mõista teie meditsiinilisi teadmisi ja eelnevat kogemust, mis aitab teil potentsiaalselt eluohtlikes meditsiinilistes olukordades juhtida.

Teie vastus peaks näitama, kuidas te stsenaariumi analüüsite, diagnoosi panete ja seejärel patsienti selle diagnoosi põhjal ravite.

Näide

'Esimese asjana jääksin rahulikuks, võtaksin oma erakorralise meditsiini koti, mis sisaldab AED-i, ja tormaksin jõusaali.

Hindan olukorda jõusaali sisenedes ja kontrollin, kas nooruk on ärkvel või ei reageeri.

Tõstaksin nende jalad üles, kontrolliksin pulssi ja küsiksin, kuidas nad end tunnevad, kui nad on ärkvel.

Ma silitaksin nende rindu ja tõstaksin nende jalgu, kui nad hingaksid, et aidata neil ärgata. Ma kontrolliksin nende pulssi, kui nad ei reageeri.

Kui ma pulssi ei tuvasta, ütlen teisele täiskasvanule, et ta helistaks 911 ja alustan CPR-i.

Kuidas valmistuda kooliõe vestluseks?

Eelseisvaks kooliõe tööintervjuuks valmistumiseks tehke järgmist.

• Püüdke olla ainulaadne. Potentsiaalsel tööandjal on vaid piiratud aeg, et teha kindlaks, kas sobite nende asutusesse.
• Ärge minge liiga kaugele. Sa ei taha oma isiksusega liiale minna, kuid sa ei taha ka igav olla.
• Rõhutage teatud võimeid.
• Järelkontroll küsitlejaga pärast intervjuud.

Miks peaksime teid kooliõeks palkama?

Kasutamiseks on erinevaid põhjuseid. Üks põhjus on potentsiaalne mõju, mida saate selles rollis avaldada.

Öelge neile midagi selle kohta, kui kriitiline on kooliõde igas õppeasutuses, ületades tervishoiu ja hariduse vahelist lõhet, tegutsedes juhtumikorraldajana ja olles ülikoolilinnakus sageli ainuke.

Millised omadused teevad hea kooliõe?

Need on parimad omadused, mida kuvada:

• Hooliv loodus.
• Empaatia.
• Probleemide lahendamise oskused.
• Organisatsioonioskused.
• Olles emotsionaalselt stabiilne.
• Kohanduv.
• Töökas.