Some Answers
Tänan teid kõiki selle eest, et võtsite vastu eile minu pommitunnistuse, et olen koduõppe kaotaja. Hindasin nii väga teie vaatenurga, kogemuste, küsimuste ja mõnel juhul ka teie reservatsioonide lugemist. Sõltumata sellest, kas te olete kodukool või mitte, olid enamik teist nõus, et iga pere peab kaaluma oma haridusvõimalusi ja tegema ise valiku. Täname, et lubasite mul teile meie kohta rääkida.
Selle asemel, et kauem välja visata, tahaksin käsitleda konkreetseid küsimusi, mille te eile esitasite.
Teil oli kindlasti olnud vestlusi Marlboro Maniga laste ja kooliasjade üle, teades, et elate tsivilisatsioonist nii kaugel. Kas koduõppe asi oli alati peas? Tegelikult ei olnud. Muidugi olime oma lasteaialapsega läbinud vaid ühe kooliaasta enne, kui koduõpe kunagi mõtlema hakkas. Ja sõna otseses mõttes oli meil idee ja otsustasime umbes nädala jooksul sammu astuda. See tundus lihtsalt õige.
Milline on teie jaoks tüüpiline päev, Ree? See sõltub täielikult rantšo ümber toimuvast. Kiirel veiste tööajal tõuseme enne päevavalgust ja töötame veiseid terve hommiku. Siis läheme tavaliselt koju lõunat sööma, puhkame mõnda aega ja teeme oma kooli pärastlõunal. Väga kiiretel päevadel ei pruugi me üldse kooli saada. Me käsitleme selliseid päevi „vaheajana“, mille korvame nädalavahetusel ja järgneva paari nädala jooksul.
Kui läänerindel on asjad vaiksed ja meil on kodus „tavaline“ koolipäev, näeb see välja umbes selline: tüdrukud teevad oma tööd kohe pärast hommikusööki, siis alustame kooli umbes kell 8.30. Tegelen matemaatika, lugemise, grammatika ja ajalooga umbes kuni kella 11.00-ni, mõnikord vaheldumisi kahe tüdruku vahel, mõnikord kombineerides nende tunde koos. Siin-seal puistatakse väikseid pause: tüdrukud mängivad ülakorrusel, õpetavad poistele tähti ja numbreid, mähivad alumiiniumfooliumi pähe ja panevad koertele kleite. Sööme lõunat umbes kell 11.00, sest selleks ajaks olen alati näljas ja meie söögikeskus keskendub mu näljamehhanismi tungidele.
söögikohad avatud jõulupühal
Pärast lõunat hüppame tüdrukutega diivanile ja lugesin neile ette umbes 30 minutit: mõnikord Homerose Odüsseia , mõnikord Musträsta tiigi nõid, mõnikord ajaloobiograafia, vahel SpiderGirli koomiksiraamat - nende uus innukas huvi. Panen oma beebi uinakuks maha ja pikali oma nelja-aastase poisiga umbes kakskümmend minutit, et lihtsalt silmad puhata. Sel ajal teevad tüdrukud mingisugust arvutitundi: hispaania keel, geograafia, matemaatika jne. Pärast seda, kui silmad on puhanud, hüppan üles ja tegelen tüdrukutega kas teaduse või kunstiga, seejärel annan neile mingisuguse kirjutamise ülesande. Seejärel teeme valikaine, mis on aastate jooksul olnud kunstist ladina keeles loodusajakirjanduse ja ninapigistamiseni. Oleme tavaliselt lõpetanud kella 1.30 või 02.00.
Umbes mitu tundi päevas te töötate lastega ? Ma hindaksin, et kogu tegelikus õpetamises ja ülesannetes veedetud aeg on kokku umbes 3 1/2 kuni 4 tundi päevas, arvestamata aega, mille nad veedavad lugemisele. Mõnikord ületame selle; sageli jääme alla. Koduõppe üks eelis on siiski tõhusus, millega saame kooli lõpetada. Suur osa vahepealsest ajast on raseeritud, nii et saame päeva lõpetada varem kui nad riigikoolis.
Ma lihtsalt pean küsima ... kuidas on lood ülikooliga? Ilmselgelt pole seda meie varajases staadiumis, kuid kavatseme lapsi julgustada teistes osariikides hargnema ja ülikooli õppima. Siis võtame Marlboro Maniga teele seitsmeaastase kruiisi.
Kuidas hoida oma noorimat hõivatud, kui õpetate vanemaid lapsi? Petan. Mul on armas lapsehoidja, kes tuleb nädalas üle kolme kuni nelja hommikul, et mind nooremate punkarite juures aidata. Nad ujuvad ikka ringi ja hammustavad mu pahkluud, kui ma üritan tüdrukuid õpetada, kuid kui peame tõepoolest keskenduma, on temast suur abi. Enne kui ta taevast välja kukkus ja minu ellu jäi, oli koduõppe kõige keerulisem aspekt väikelaste meelelahutuseks hoidmine, kui ma õpetasin vanemaid. Neile teist, kes seisavad silmitsi sama väljakutsega, ütleksin, et varuge õppevideoid, väikelapse arvutimänge ja Benadryli. (Nalja viskab selle viimase üle.)
Kas arvate, et neil on kodus gümnaasiumi kaudu selge? Jah, kuigi Marlboro Man ja mina oleme alati valmis asju ümber hindama ja vajadusel ümber mõtlema. Mõne suurema elumuutuse - kui me kolime kuhugi mujale, kaotan kõik sõrmed ja ajufunktsioonid või kui lapsi rikas Taiwani ärimees lapsendab - on meil plaanis minna lõpuni. Ma arvan, et kui sellisesse ellu hüpata, siis sellepärast, et olete kindel, et see sobib teile. Ja vähemalt seni pole mul kunagi olnud ühtegi hetke kahtlust, et seda me peaksime tegema.
Aga sotsialiseerumine? See on tavaline ja kehtiv küsimus. Molly tõstatas mõningaid häid küsimusi selle kohta, kas koduõppurid ei pruugi kunagi olla valmis tegelema „päris” inimestega, sest neil on keelatud võimalus viibida rahutute ja distsiplineerimata masside läheduses, millega nad võivad riigikoolis kokku puutuda. Võin sellele öelda vaid ... ma lihtsalt ei tea. Minu aimdus on see, et 25 omavanuse lapsega klassiruumi toomine, kuigi mõnele sobib, pole inimese arengu jaoks tingimata kohustuslik, eriti kui lapsed järgivad ainult rühma tugevamaid isiksusi. Ja kuigi meie lapsi säästeti, ei olnud sotsiaalsed draamad kuidagi põhjust alustasime koduõppes, tunnistan küll, et mu lastel hoitakse suuresti ära koledust, mis võib kooliealiste laste vahel sotsiaalsetes rühmades kokku puutuda. Kas see on hea? Kas nad kasvavad enesekindlamaks ja mitmekülgsemaks, sest nad ei pea taluma koolis 'sobitumise' pingeid ja emotsionaalseid väljakutseid? Või jätavad nad ilma kogemustest, mis on vajalikud selleks, et neid ühel päeval tegeleda tegeliku eluga? Nende punktide üle võiks lõputult vaielda ja ma pole endiselt kindel, kas kellelgi oleks tõesti vastuseid. Niisiis kehitan vaid õlgu ja õpetan neile, kuidas lauseid skeemitada. Sest nad vajavad seda oskust rohkem kui sõpru. Eks?
Tahaksin koduõppesse minna, kuid tean, et ma ei saaks seda kunagi teha. Üks asi, mida ma kunagi ei tee, on proovida veenda teist vanemat koduõppesse. Koduõpe on lõppkokkuvõttes kõikehõlmav eluviis ja kuigi see on nii on ainulaadselt tasuv, on see üsna suur pühendumus. On päevi, kus mind tabab see reaalsus Mul pole kunagi seda päeva, kui ma panen oma lapsed bussi ja ütlen 'Buh bye'. Kui see mind tabab, tahan tagasi A. A. juurde joosta ja saada kaheksakümmend neli maniküüri ja paar vaha. Ja kuigi ma olen oma otsusega leppinud ja olen sellega rahul, ei eeldaks ma kunagi, et minu valik töötab kellegi teise heaks. Kuid ma arvan järgmist: on palju inimesi, kes võiks koduõppe, kuid arvavad, et nad ei saa seda kunagi teha. On inimesi, kes teevad koduõpet, kuid ilmselt ei peaks. Kuid on palju inimesi, kes ei tee koduõpet, mis seda täiesti võiks.
Ma ei saanud koduõpet, sest olen kergesti hajameelne ja suht laisk. Tere, tahaksin teile tutvustada gala nimega Ree. Kas tunnete teda kui Pioneer Womani? Oh, ja ta on juhtumisi ka organiseerimata, hajutatud, keskendumata ja lennuka elav, hingav kehastus. Selle kohta saate lähemalt lugeda siit. Tegelikult, kui ta esimest korda teatas oma sarnaselt treenitud õele Wetsyle, et hakkab koduõppega tegelema, ütles Wetsy, ' Ee ... ma ei arva meiesuguseid saab seda teha . ' Uskuge mind, te ei pea olema kodukooli edukaks rügement ja vastutustundlik friik.
Kas MM veedab aega nende õpetamiseks? Üldiselt olen ma istumise ja õpetamise õpetaja, kuigi Marlboro Man on mulle appi tulnud ja üle paari matemaatikaküpsuse üle saanud. Kuhu ta tegelikult tuleb, on elu, rantšo, vastutuse ja tööeetika alane haridus. Ma ei kujutanud ette, et see nende elus nii vara juhtub, kuid meie üheksa- ja seitsmeaastased tüdrukud lähevad Marlboro Maniga kaasa ja saavad teha peaaegu kõike, mida ta neile õpetab. Nad saavad sõita, üksi hobuseid ümardada, kariloomi sööta, hobuseid sadulata ja rantšo ümber toimuvaga hästi hakkama saada. Ta jagab neile kohustusi, mis mind esialgu kiskuma panid, kuid mida ma nüüd tean, et ükskord aitab see kaasa enesekindluse suurenemisele ja võimele teha mitmesuguseid töid. See, et Marlboro Mees toetab täielikult meie koduõppe eluviisi, pole meie edu juures väike tegur.
Kas testite oma lapsi? Millist standardiseeritud testi eelistate? Kuigi see pole meie osariigis nõutav, võtan ma lapsed igal mais kolmeks päevaks testimiseks. Kohalik ülikool pakub M.A.T. (Metropolitan Achievement Test) koduõppuritele ja siiani oleme tulemustega rahul olnud.
1234. aasta tähtsus
_____________________________________
Peatun sellega, sest see venib pikaks ja minu lugejad, kes pole koduõppest huvitatud, sisestavad valu vaigistamiseks ilmselt juba praegu kuuma pokkeri silma. On mõned teist, kes esitasid konkreetseid küsimusi õppekava ja materjalide kohta; Ma saadan teile nädalavahetusel e-kirja.
Tahaksin jagada mõnda pilti hiljutisest koolipäevast meie majas. Igal neljapäeval toob mu kuulsusrikas sõber Hyacinth oma lapsed juurde ja meil on ühetoaline koolimaja koos. Kuna me uurime koloniaal-Ameerikat, anti lastele ülesandeks võtta sellest ajast pärit tegelase isik. Lubage mul neid tutvustada.
See on Virginias elav aristokraatlik inglise kolonist Priscilla. Ta igatseb oma kodu Inglismaal, kuid talle meeldib Ameerika, sest seal on McDonalds.
Peate vabandama tema soengut, kuid me elame rantšos ja mind ei saa vaevata Jonesidega sammu pidamine. Hei, ma üritan siin lihtsalt sisemist ilu rõhutada, inimesed.
Siin on veel üks kolonist nimega John. Ta on kingsepp ja talle meeldib lugeda Spider Girli koomiksiraamatuid.
Ta aitab oma nooremal õel Priscillal suuri sõnu lugeda.
jumalik halastus üheksas päev 5
See on ultraheliga mantel, mis varem oli mu mehe vanaema oma. Ma ei saanud kunagi aru, miks keegi teine seda ei tahtnud. Ma arvan, et ultraheli tuleks tagasi tuua. Peaksid olema kongresside kuulamised.
Noh, mida sa tead? See on Ben Franklin!
Kas sa olid kindlasti pirukas-pirukas, kas pole?
